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学生成绩的数据分析方法

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先生成绩唱片分析方式

试场,这是每个先生和教练机都无法撤销的成绩。。试场成绩分析是教员必不成少的东西的东西的任务经过。。可是,健康情势如何完成或完毕这项任务,有很多使分开值当考虑。,特殊种类教师,因它承担着助长总效果业绩的次要责,这项任务特殊要紧。。

促进效果,需求不含糊的的起源,即时显示证据成绩,不竭适应,很熟悉变异趋向……一切这些都是由于学会的知。。成绩分析是很熟悉学会境况的次要道路经过。。种类教师不如果分析他教的科目,也效劳对先生的学会成绩停止分析。;不如果分析种类的总效果成绩。,先生个案分析。分析缺点无赖的唱片堆栈,这缺点单独无意思的数字游玩。,科技效果分析,从中你可以学到很多在意先生的学会境况。,在此根底上,现时了教员教育和先生学会中在的成绩。,更多的改良教育、为助长先生学会音阶补充顾及。因而,很熟悉粉末根本的成绩分析方式必要的。

一、种类总效果的成绩分析

先生成绩可分为绝对分和绝对年级。。每个受考验的分是绝对奏效。。绝对成绩和试纸难度系数大、先生的根底有很大的相干。,因而分析绝对分是不敷的。与绝对奏效关系上地,绝对完成更具顾及价格。绝对完成,它是顾及放牧人中绝对奏效的随意移动。,或叫名字。怨恨有多的支持把先生列为各式各样的各样的先生。,但因险乎一切的详细地选拔性试场(如高考)都是粉底绝对成绩配制品出入围考生的,因而,高级的成绩是无法戒的。

现时数纸机和网开展好的。,先生的绝对成绩关系上地轻易。。试场音阶有区别的,援用的本利之和有区别的,绝对年级是各式各样的各样的东西。。人越多,绝对业绩的顾及价格越大。比方,高中城试场,每个报考者在城市的顾及先生的得名次是要求的。,混合伦敦城每年纪高考本科上部位的人数(刚过来的唱片关系上地不乱),你可以粗略地相识的人报考者中报考者的音阶。。

种类教师,或许更在意先生的年级成绩,因而年级是单独非常要紧的目的。。为了这个宾语,理所自然做以下几件事。

1、设置类受考验记载

试场成绩分为纸质和电子集。。论文的次要部门是记载簿。,并且它很轻易在电脑上应用。excel整队软件引起先生成绩和成绩的电子记载,更便宜高级的效。

为了便于关系上地和分析,你可以把一切的受考验成绩往事在电子表格程序中。,把工夫和试场典型作为提出申请的称号,如“每月的试场等。。

跟随试场次数的举起,唱片库调查越来越大。但这缺点记载唱片的宾语。,把这些唱片讲摆脱是很要紧的。。

2、成绩排序

excel软件可以很轻易地排序,作为约束编号、累积分、单科等,还可以粉底各式各样的需求停止配制品。。譬如:按先生累积分排序,一类先生的种类或年级高级的。方式列举如下:

先生试场成绩的登记,用excel吸引每个先生的累积分,降序排列后,你可以经过累积分承受一张从高到低的表格(见诉讼)1)。

示例1年级试场(按累积分排序)

A

B

C

D

E

F

G

1

学号

姓名

语言

=mathematics

英语

累积分

名次

2

1501

111

139

110

360

3

1502

123

119

97

339

4

1506

112

123

96

331

5

1508

112

118

101

331

6

1504

109

117

105

331

7

1509

112

123

95

330

8

1505

113

119

86

318

9

1503

109

103

105

317

10

1507

110

111

96

317

11

1510

104

110

80

294

在下层手术台上G2信元输出职务高级的(F2)F$2:F$11),来回,推进一号1,左键单击并饲料G2右下角,鼠标沿地面拖动,排好队伍一切人的名字。(见范例)2

示例2先生高级的

A

B

C

D

E

F

G

1

学号

姓名

语言

=mathematics

英语

累积分

名次

2

1501

111

139

110

360

1

3

1502

123

119

97

339

2

4

1506

112

123

96

331

3

5

1508

112

118

101

331

3

6

1504

109

117

105

331

3

7

1509

112

123

95

330

6

8

1505

113

119

86

318

7

9

1503

109

103

105

317

8

10

1507

110

111

96

317

8

11

1510

104

110

80

294

10

阐明:与鼠标左键拖拽排序方式关系上地,用“RANK职务排序的优点是,假定有单独庄重的的分,平稳的的年级是平稳的的,当有另单独较低的分时,排序会自动行为下倾(见由于表)G4G7小牢房),总人数与总人数划一。。简略的拖放排序奏效平稳的,但高级的有区别的。。

3、等分-种类总效果受考验音阶

在各式各样的分析目的中,教员多半最珍视调和。。确实,关系上地的意思怀疑常高级快车的。,格外在寻求晚期的约束学钱的放下,无效分、无效平民与婚配的意思。不外,调和分确凿反应了教室学会的总效果音阶。,因而,助长教室成绩的单独要紧标志是助长先生的学会成绩。。

4、标准偏差(STDEV教室学会区别音阶的单独目的

两个班,单独种类中两个科宾语等分是比拟的。,这能否具有重要性学会境况比拟?T的引入。

在奏效后拔出职务STDEV”,可以计算的标准偏差。。标准偏差的根本词句是:

就中,μ为调和分,Xi代表每个先生的完成,标准偏差σ,用excel可以自动行为计算。标准偏差是一组调和值疏散的重大。,大标准偏差,这表白基本上数值与它们的调和值相位差很大。,在另一掷还,这些值更着手处理于调和值。。因而,标准偏差的次要感到是晓得偏振度能否为O。,这并无在反应式中反应摆脱。。假定标准偏差大于经常地,单独教员理所自然在意它,看一眼这些脱离先生的引起。

5、完成音阶

从全班的角度看,先生的成绩确凿很差。:占主要地位等级、中间层和下降层,需要极大持久力的射中靶子每单独方阵。种类总效果涂在世界上是给人铺床破格助长。。种类教师要不含糊的教员队伍的排,草拟科学认得的业绩助长展现,包孕:测量深浅基准点(使变弱低分)展现、保先展现、胜过展现等。比方,让导致先生发生学习落后的学生的任课,执行单对单辅助的,这是处理成绩的方式。,能无效处理低分的成绩(避开低分是E)。要不是的成,让更多的学习落后的学生尝到成的味道,上涨信念,它必然推进中间层先生的行进。,占主要地位工地宿舍的扩张。自然,这亦领先中间层先生月亏期的铰链。。中先生多半被教练机无视。,可是,中先生是全班的骨干,这亦助长顶杆本利之和的要紧担保获得。。因而,教员和种类教师必然要为中先生开支更多的竭力,最大粘性是最大的,在中等学校的投资额是最无效的。。

粉底先生的互插成绩瓜分成绩。

示例3临时协定试场后的种类成绩评定

等级

目的

人数

与下层意见分歧

凡例

1

预年级20

10

——

附上名单

2

年级21-100

13

619

附上名单

3

年级101-250

13

619

附上名单

4

年级250名后

10

530

附上名单

各级特派的修剪,扶助完成或完毕给人铺床任务。同时,先生可以变清澈地见自己与晚期的分成等级经过的差距。,如果较体贴的促销,有可能性进入高级的的等级。。儿童教学语言思想的儿童教学语言分析、煽动精神面貌、不含糊的伺候目的有很大扶助。。

6、助长种类总效果成绩

试析种类试场成绩的总效果助长,扶助种类教师很熟悉全班学会境况,找寻更多的涂的无信息的。

示例4试析半班的提高

序号

目的

入校

月考

临时协定

末期的

变异

简评

1

预年级50

10

15

17

14

举起

高音阶段数的举起是尖锐地的。

人数下倾

中间层根本平稳的

事态开展

2

年级51-100

11

10

7

10

略减

3

年级101-250

14

14

13

14

晴朗的

4

年级250名后

12

13

10

9

下倾

7、促进率-谁的提高更大?

大量的约束或种类对助长试场成绩的先生体现赞扬。,但托付的根底不科学认得。比方,先生A,试场总成绩300助长到150,提高了150名;先生B,从150名字被助长到50名,提高了120名。看一眼提高的使分开,先生A与先生关系上地B提高大(150120)A应多托付。确实,先生B的提高更大,价格是宏大的。。因,高音的,高级的越靠前,竞赛越偏高地,更难实现提高。。从300名字被助长到150刚过来的名字很讨人喜欢。,但从150名字被助长到30名,早已进入了预年级列,实现为了的进步更为难度。;另外的,从300150,提高的音阶是300-150/300=50%,从150提高到30,振幅是150-30/150=80%,后者远高于前者。。因而,先生B进步更出席梅里。。这种关系上地是科学认得的。。

excel表格是全体的种类提高的按次。,诉讼列举如下:

示例5先生成绩排序

学号

累积分

年级名次

先高级的

变异

促进率

批判

1512

316

33

174

141

81%

大幅提高

1531

317

31

119

88

74%

大幅提高

1527

331

12

37

25

68%

大幅提高

1511

299

98

200

102

51%

大幅提高

1509

310

55

89

34

38%

提高较大

1508

343

3

4

1

25%

提高较大

1537

255

342

447

105

23%

提高较大

1525

295

119

136

17

13%

有提高

1521

221

483

533

50

9%

有提高

1547

251

362

380

18

5%

有提高

促进率(明细表振幅)的计算方式:

(前一次试场的称号-试场的称号)/前番试场的时分。100%

8、完成的趋向——谁在提高?

试场是偶尔的。先生试场成绩,试纸难度系数、受考验程度、试场的健康情势与静止实际情形经过有很大的相干。。作为教员,对此理所自然有头脑清醒的的认得。,人们还理所自然教先生科学认得的分析方式和分析ATT。,自然,不要归咎于先生试场成绩坏事。,分析引起),对某个特派的受考验重行自鸣得意是不宜的。,托付值当托付。。先生成绩提高的理念理所自然是在长度较长的工夫内(如单独条款)数次详细地试场的绝对成绩变异趋向是向上的。但在基本上数境况下,这种分析是简略化的。,经过关系上地T的奏效得到进步或回归的裁决。如:先生的试场成绩200名,另外的次试场是150名,有提高,推进表扬。第三次试场成绩下倾。250名,不托付。第四次试场高级的再次继承。200名,再次托付。确实,他无实现进步。,寂静200名,但他买到了两遍推荐。。因每回试场都有提高先生,不狂暴的单独隐忍不言的先生,先生成绩动摇,因而,仅对TW的互插奏效停止评价是不讲理的的。。

改良方式是:决定助长先生成绩的起源,延伸工夫,举起接见次数,先生成绩变异的总体趋向。每回受考验完毕时,与常变化的的先生停止个人的交流,在经常地动摇程度内不要过度害怕先生,可是在附近的那个成绩不竭下倾的先生,人们必然要。

为了这个宾语,如同陆续不竭的提高、提高的总工夫等目的,每回提高粉末,托付先生劫掠一空或提高完全的提高趋向。

示例6三名先生仿照成绩绝对变异表

受考验称号

年级名次

提高

变异

总提高

9月市统测

186

0

0

10月校考

218

-32

-32

11月临时协定考

177

41

9

12月校考

168

9

18

1月区统测

122

46

44

2月球城市前任的

155

-33

31

3月区统测

101

54

85

4城市另外的情势

114

-13

72

从下面的表格可知,支持在8另外的次实验进步4次,最陆续的提高3次,总提高72

二、先生成绩容器分析

1、引起先生的个人的档案

先生的个人的提高,全班都能提高。。每个先生的境况都有区别的,无效教育注意先生容器。因而,除非种类记载而且,先生的个人的档案也要引起起来。,这需求粉末工夫。,可是,档案馆发现后,对先生学会情势的认得。

应用一excel表格可以设置全体的种类的记载。,每个先生的任务表,在需求时总是适应查询。每回重申任务量较大,种类教师可以让先生引起自己的个人的档案,学会授予摘要,每回我重申它。自营记载,种类教师不只救了它,它还可以让先生较好的地相识的人自己的地步。,培育一种对自己许诺的姿态,一箭双雕。

示例7先生个人的档案

科目

语言

高级的

=mathematics

高级的

英语

高级的

累积分

高级的

9月市统测

10月校考

11月临时协定考

12月校考

1月区统测

2月球城市前任的

3月区统测

4城市另外的情势

调和分

种类教师和先生自己不如果在意T,应珍视本性学科的绝对强度。每个试场成绩都附上相配的分。,这可以让你相识的人你的学科的奉献。,找到单独改良的使分开执意找到一种任务的方式。

2、机能动摇区间

先生的试场成绩与学会成绩成正比例。。在附近的单独经常地的同窗,知逐步堆积,投合心意的生产率正逐步举起。,可是试场成绩并不必然助长。。想助长试场成绩,特殊互插效果,需求额定的竭力,是否是额定的竭力也不必然能反应在变得更好、方式能否特赞、资质懂实际知识的健康情势如何、精神健康情势良好吗?。

学会音阶的助长怀疑通过单独的若干阶段来发展的,呈台阶式继承。即,你可能性早已开支了很多竭力,但它不需求紧接地任务。。先生多半有心情和心理影响动摇。,竭力任务是无用的。教员需求即时导游。

教员应让先生相识的人执行即席的执行的根本整洁。即,在成绩明显助长屯积,需求不朽的堆积,当知堆积到必然音阶时,你可以渡过处境困难,身材网。有针对性的培养是必不成少的东西的,培养使团结知的坚牢的性和知的纯熟音阶。。堆积的个别地掷还都到位了。,一步执意成。。

教员和先生应对某人找岔子流感的经常地程度,好好地评价自己的音阶。在长度工夫内,成绩有必然的不乱性,但它会在必然程度内动摇。,这是经常地的,放量缩减心理影响和心情动摇的体现。

比方,在过来的受考验中,人们应用小学班先生的分。excel表格停止分析,绘出该生机能动摇区间。方式是:在引起唱片表后来,在刀杆中左键单击拔出,选择记录,选择图形的情势(通常应用龟裂状),你可以承受先生的成绩购买。,见诉讼8

示例8先生成绩变异购买与动摇区间(S)

从下面的图片,人们可以看出先生的成绩在动摇中呈现。270320经过,310330这是单独较好的的音阶。,300270在业绩动摇较低的区域经过,成绩有起伏,但完全的趋向是好的。。为了的分析有助于先生给自己有理使适应,戒试场成绩的大变异。需求指数的是,每单独出席试场的先生都需求有单独不乱的姿态。,详尽说明经常地音阶的生产率,竭力取得动摇眼界的上极限,为了做是成的。。

3、个人的冠音阶

人们可以将先生在长度工夫内的各次试场中各门学科呈现的最高分相加,先生原理中能实现的最好成绩。尽管如此这是单独假说的境况,但对先生来说,这是最真实的煽动,即,这些成绩都是我自己的(尽管如此缺点同一工夫),假定每个科目都极其详尽说明作用,我能取得刚过来的高位。因而我后来的改造,这是在意在同单独试场中实现最好成绩的成绩。,这可以使累积分大眼界助长。,进入优良随从。

经过这种煽动方式,精神面貌巨大地助长了。,让先生感受到目的并缺点遥不成及的。,因而,这是单独好的的启发。。

示例9先生个人的冠体现

个人的冠

语言

=mathematics

英语

累积分

141

127

98

366

呈现工夫

11月临时协定

城市前任的

9月校考

这些是分析受考验唱片的粉末方式。。除非唱片分析,不狂暴的很多静止方式,如问卷调查、宴会、聊天等,这些方式的有理解力的运用,成立片面地很熟悉学会境遇,处理教室学会成绩,助长先生的学会情势,为种类总效果提高补充顾及。

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